KALANDRAKA y BATA (Baión Asociación de Tratamiento del Autismo) han creado una nueva línea en su colección de libros de fácil lectura, dirigida a personas con necesidades educativas especiales. “Nicolás va de compras” y “Nicolás cocina sin fuego”, que llevan el sello Makakiños día a día y están ilustrados por Alicia Suárez, son materiales complementarios -de conocimiento y experimentación- que ayudarán en el desarrollo de su autonomía personal y su intercomunicación con el entorno a las personas con Autismo, Disfasia, Síndrome de Down u otras discapacidades intelectuales.
Hoy tengo la suerte de poder comunicaros que cuatro alumnos de nuestro centro han sido premiados en el concurso ECOMETTA. Este es el mensaje que recibimos del equipo del concurso:
Antes de nada agradecer el esfuerzo y la dedicación por el concurso ECOMETTA. Vuestra participación ha sido ejemplar. ALBA, de los Sinefos, se llevará un premio especial por su dibujo y todos los niños participantes recibirán un pequeño obsequio. Próximamente os diremos como os los haremos llegar. También comentar que del equipo del maiz el dibujo 171220091125.jpg se llevará un regalo especial por su magnífico dibujo al igual que MARA del equipo de los Exporadores y Samu del equipo de los Vincis.
En los últimos dos cursos hemos estado trabajando con nuestros científicos de Reboreda dentro del proyecto Rural Wings, un proyecto europeo coordinado en España por la Universidad de Barcelona y a nivel internacional por Grecia, a pesar de que ya toca su fin , todavía nos reservaba la sorpresa de ver como en un congreso como el de EDUCARED 2009 se presentaba nuestro trabajo. Desde la UB Frederique Frosard realizó una presentación de este proyecto , así como del próximo, el “SORURALL” en el que participaremos junto a paises como : Alemania,Bulgaria, Grecia, Belgica, Polonia y cuyos objetivos básicos serán :
-Facilitar y fomentar el aprendizaje permanente.
-Mostrar la naturaleza social del aprendizaje permanente y las diferentes maneras de promover el aprendizaje a través de las interacciones sociales.
-Fomentar actividades de aprendizaje formal e informal.
-Conectar a los ciudadanos de áreas rurales con los servicios públicos, educativos e informales.
-Promover la innovación y los proyectos emprendedores para desarrollar mejores formas de aprendizaje.
-Integrar varias tecnologías en un entorno de redes sociales dedicado al desarrollo de áreas rurale.
-Permitir y fomentar las iniciativas del usuario para que cada uno pueda desarrollar soluciones adaptadas a sus propias necesidades.
-preservar el paisaje natural y el estilo de vida rural.
Esta que veis a continuación es una pequeña muestra de la ponencia en EDUCARED
Hace unos días os presenté un cuento llamado “Xandre , el elefante sin sombra”, un cuento creado por un grupo de personas, en su mayor parte docentes, entre los que tengo la suerte de encontrarme, todos somos miembros de la asociación TADEGA y de ahí lo especial de este cuento.
Me gustaría que conociéseis a todos los que han hecho posible la existencia de Xandre, un gran equipo!!.
Nuestro proyecto de centro este año será la “INTERCULTURALIDAD”, aunque no vamos a olvidar a la ciencia, ella seguirá presente en nuestras aulas de diferentes modos.
Nuestro compañero Manfred Lohr nos ha enviado estas fotografías tomadas en China, nos cuenta que , ” desafortunadamente la mala previsión metereológica vino verdad: una banda de nubes casi cubrió la trayectoria entera de la sombra de la luna en China.
Ayer por la noche experimentamos una tempestad de truenos con fuertes lluvias aquí en Jinshan. “
A pesar de ello , aquí está el resultado de su trabajo . Gracias por compartirlo con tod@s nosotr@s.
Generalmente las imágenes son más explícitas que las palabras, así que aquí os dejo una serie de videos de lo que ha pasado en la Summer school de Creta . Ha sido increible!!!
Visita a la escuela de Nektarios. Ahí nos explicaron una serie de actividades que se están llevando a cabo en ella, entre otras , la creación de un huerto increible, en el que pusimos nuestro granito de arena plantando tres kiwis.( quien sabe, puede que dentro de unos años los niños de su escuela coman kiwis plantados por nosotros)
El observatorio de skinakas, el viaje era de casi dos horas de duración por unas carreteras de montaña no aptas para personas que se mareen, así que nos hicieron una parada en medio del trayecto para cenar y esperar a que anocheciera.
Una pequeña charla al llegar por parte del profesor Loannis Papamastorakis y luego a ver el telescopio y lo que con él se puede observar
Rethymno es la ciudad en la que está el hotel en el que nos alojamos, un lugar precioso con una historia igualmente preciosa, después de ir acompañados de una guía que nos fué comentando cosas acerca de la misma , nos invitaron a cenar en un local al aire libre rodeado de magia e historia.
La granja El Greco es, cómo podríamos definirla, ” Una pasada” miles de metros cuadrados en los que se trabaja de forma ecológica en el cultivo y recolección de todo tipo de productos, aceite, miel, frutas variadas..etc, después de acompañarnos y explicarnos su funcionamiento , de nuevo con la caida de la noche volvimos a celebrar una cena entre amigos, pero hoy , George nos había prometido que con Sirtaki ( le habíamos pedido que nos enseñaran a bailarlo )así que al finalizar la cena y mientras nos preparaban un café tradicional comenzamos a bailar, eso sí , acompañados de RAKI , que nos ayudó mucho para ello.
Manuel (CRA de TEO), Susana (CEIP Santo Paio de Abaixo), Sonsoles (CEIP Rellinars) y Frédérique (representante de la UB projecto Rural Wings) os escribimos desde Creta en nuestro ultimo dia del curso de verano sobre el cambio climático y el uso de aplicativos digitales.
Hemos creado un blog en uno de los talleres prácticos donde explicamos a los compañeros nuestro trabajo de rural wings en Espanya. Os invitamos a verlo y ya iremos ampliando la información (cuando el Raki nos deje)
Hoy Alba y su papá Javier nos hicieron tres experimentos muy sencillos , pero chulísimos, a pesar de que ya llevamos una temporada bastante grande viendo experimentos , las familias nos están sorprendiendo , por que no se repite ninguno.
Uno de estos experiementos, nos “mosqueó” un poco y no nos creíamos mucho que no nos estuviesen haciendo trampas, así que trajimos nuevo material y el Copérnico Pablo Jesús , se encargó de verificar que efectivamente estaba todo en orden y que el experimento realmente funcionaba.
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